语文学科王娅萍老师强调这是六年级孩子小学阶段的最后一个寒假，是孩子们承上启下的关键期。为了让孩子们度过一个充实而有意义的假期，对六年级的同学提出了以下要求：📖阅读经典：鼓励同学们阅读外国名著，借此开拓国际视野，领略多元文化。✍️ 规范书写：要求同学们每日坚持练字，以提高书写速度和质量，为新学期打下坚实基础。📝记录年味：学校鼓励同学们记录春节期间的民俗活动，在感受传统文化之美的同时，也为新学期的写作积累素材。💪劳动实践：倡议同学们参与家务劳动，在实践中体验生活，学会感恩。
数学学科张前军老师明确了寒假复习核心方向 —— 围绕口算、脱式计算、解方程、图形周长面积、应用题五大模块强化训练。特为孩子准备了针对性寒假作业，强调算理运用、简便算法、解题步骤规范，还提醒孩子建立错题本、针对性补弱。同时也向家长分享建议：共制假期计划、管控电子产品、检查作业订正、鼓励家务实践，让孩子在生活中运用数学知识。
英语学科彭莉莉老师和家长们深入沟通了孩子们本学期的英语学习现状 —— 明确了单词积累缺位、基础落实不足、作业质量欠佳等核心问题，也分析了优秀生、中等生、学困生的分层特点。提出了寒假查缺补漏的学习要求：每日单词听写与跟读、规范作业完成、固定 30 分钟学习时间，以及轻量阅读写作练习。
道法学科刘春燕老师向家长们传递了学科的深层价值 —— 它不仅关乎分数，更是塑造孩子正确三观、培养规则意识、树立家国情怀的重要基石，同时也分享了家校共育建议：家长要以身作则树榜样，耐心倾听孩子心声，在生活中通过关注时事、制定家庭公约等方式渗透法治教育。助力孩子在小学最后阶段涵养品格、提升素养，稳步迈向人生新阶段！
科学学科吴玉娟老师明确指出小学科学是培养孩子科学素养与探索精神的启蒙课程，它不仅能帮助孩子认识自然现象、掌握基础科学知识，更能引导孩子学会观察、实验、思考的方法。通过动手实践与主动探究，孩子们能打破书本的局限，激发对未知世界的好奇心，锻炼逻辑思维与解决问题的能力，为物理、化学、生物等中学理科课程的学习筑牢根基，也为成长为具备科学思维的现代人打下基础。
