考研英语:长难句看不懂?拿出你的“手术刀”,把这层“脂肪”切掉!
做英语真题时，你有没有遇到过这种“窒息”时刻： 一眼望去，一个句子横跨了3行，中间夹杂着5个逗号、3个that、2个which。 你硬着头皮读下去，读到句号时，已经忘了主语是谁。这时候，你的大脑就像面对一个全身水肿的病人，根本摸不清脉搏在哪里。其实， 搞定长难句和做手术是一样的逻辑。 我们不需要管那些花里胡哨的修饰成分（那是“脂肪”），我们只需要找到维持生命的 主干（心脏和骨架） 。拿到一个长难句，不要急着从第一个词翻译到最后一个词。 先扫视全句，找到 句号 在哪里，确定手术范围。 如果有 分号（;） ，那是把病人分成了上半身和下半身，两边分开治，互不干扰。谓语动词（Verb）是句子的“心脏”。 找到了动词，你就找到了这个句子的命脉。怎么找？ 找有时态变化（ed/ing/s）的词，找跟在主语后面的词。干扰项： 小心那些 非谓语动词 （to do, -ing, -ed做修饰的）。它们是假心脏！判定技巧： 如果前面有引导词（that/which/who），那它大概率是从句的谓语，不是主句的“大心脏”。医学生最擅长什么？ 分离组织！ 为了看清骨架，我们需要把包裹在主干周围的“脂肪”全部剔除。请把以下成分放入“弯盘”丢掉（或者用括号括起来先不看）：- 介词短语（in/on/at/of...）： 说明地点、时间的，通常是赘肉。
- 插入语（两个逗号中间的内容）： 比如 , however, 或 , a famous doctor, 。直接跳过！
- 从句（that/which/who引导的）： 这是一个庞大的脂肪瘤，先整个切掉，最后再回来细看。
光说不练假把式。我们拿一句经典的真题来做一次手术。Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greater intellectual development.🤢 术前观察： 好家伙，这一长串。里面有 that, who, where, which …… 晕了吗？别急，拿刀来！suggest (建议/认为) —— 这是第一个动词。再往后找， is raised 是 who 的谓语； are 是 where 的谓语； develop 是 which 的谓语。藏在最后的 will experience —— 找到了！这才是that从句里的“核心谓语”！who is raised in an environment →\rightarrow→ 修饰 child 的（定语从句）， 切！where there are many stimuli →\rightarrow→ 修饰 environment 的， 切！which develop his or her capacity for appropriate responses →\rightarrow→ 修饰 stimuli 的， 切！Step 3：缝合伤口（提取主干） 把切剩下的骨架拼起来： Behaviorists suggest that the child ... will experience greater intellectual development.📝 翻译人话： 行为主义者认为，这个孩子……将获得更好的智力发展。Step 4：术后护理（把修饰加回去） 什么样的孩子？在某种环境长大的孩子 （who is raised...）什么样的环境？ 有很多刺激的环境（where there are...）什么样的刺激？ 能开发反应能力的刺激（which develop...）💡 完整理解： 行为主义者认为，（那些在有许多能开发适当反应能力刺激的环境中长大的）孩子，将获得更好的智力发展。长难句，像病人，先找标点定全身。抓准谓语这颗心，介词从句是脂肪，统统切掉别留情。剩下主干读一遍，逻辑清晰分自拿！请在评论区用“手术刀法”拆解下面这个句子， 只告诉我它的主干是什么 ：This trend began during the Second World War, when several governments came to the conclusion that the specific demands that a government wants to make of its scientific establishment cannot generally be foreseen in detail.
