米小粒老师 | 10年深耕家庭英语教育，5年专注英语培训，13年华为骨干翻译工程师
儿子五年级上学期的期末英语考试，本以为和以往的期末考试一样very easy，没想到当天晚上老师发出消息说“这次考试比较难”，而原因就在于“语法几乎没考，考的是阅读理解、词汇量和综合运用能力”。
我问孩子什么感受，他们觉得比以往的考试难度大一些，但对他们来说并不难。问了几个我教的五年级学生，也是这种感觉。成绩出来后，我孩子和学生考得都很不错，满分或接近满分，最低也有95。而全年级90以下的孩子比平时多了好多。听到这些消息，我不由地感到欣喜，这说明我一直以来坚持的方法是正确的。
那我一直坚持的是什么方法呢？就是特别重视听力和阅读。
不论是我的孩子还是我的学生，我都反复强调要多听多阅读，而且听和读的目的都是为了理解。
我的孩子从1岁多就开始亲子阅读，一年级开始自主阅读。每年的阅读量有两百多万词，已经达到了美国优秀孩子的阅读量水平。三年级就看完了全套哈利波特和小屁孩日记。阅读速度也达到了美国5年级孩子的要求，一本8000~10000词的书一小时内就能读完。听力每天至少一小时。有了这样强大的听力和阅读量，他们平时完全不用背单词，去年7月认知单词量已经分别达到1.2万+和1.4万+。
为什么我从孩子很小的时候就确定了这样的英语培养方式呢？
我从小喜欢学英语，英语成绩一直很出众。大学期末考试拿过英语系第一名，也获得过很多比赛名次，并取得了英语专业八级证书。毕业后在华为从事了13年的翻译工作，之后考取高中教师资格证，转入教培行业。可以说我从10岁开始就一直在和英语打交道。
但我发现，即使像我这样从小英语成绩这么好，长大后也没有办法进行全维度的英语阅读，也就是我不能随便拿起一本英文书就像看中文一样流利自然地看下去，听力更是如此。
我们这一代从小接触的就是应试教育，学英语尤其如此。那个年代既没有大量的英语听力和阅读资源，也没有老师指导我们正确的阅读方式，一切都是以考试为目的。所以长大以后，虽然我们很会考试，但是我们之中很少有人能真正把英语的听说读写做到游刃有余。
因此，为了让孩子能够像外国人一样自如地使用英语，而不仅仅作为一门需要考试的科目来对待，我采用了和我们那一代，和学校英语教育完全不同的培养方式。
再来说一下这次期末英语考试为什么难度比以往大，题型也和以往不一样。
这是一次区里的统考，由区教育局统一出题。区教育局出题的目的就和学校单独出题不一样。
学校出题或多或少是为了展示自己的教学水平，也为了给家长一个交代，所以题目不难，而且都是考课本里的内容。而区教育局是为了检测辖区内学校的教学质量和老师的教学水平，同时也反映出了国家对英语学习目标的趋势变化，那就是更重视英语的实际运用能力。
这一点从近 20 年来，英语中考和高考从孤立的语法、词汇单题考查转变为以语篇为载体的语言综合运用考查，接着又进一步调整为核心素养导向的真实情境化能力考查可以看出，国家层面对英语的阅读、听说、写作能力的要求越来越高，越来越趋于实际应用。
虽然10年前我并不知道英语中高考有着怎样的变化，但是我从外语学习或者说语言学习的本质出发给孩子确立的英语培养方式，通过这次期末统考，更加坚定了我的信念。衷心希望我的孩子以及所有学英语的孩子，未来都能掌握好这门语言利器。
一个热爱英语，喜欢阅读的双胞胎宝妈
持有英语专业八级证书
高中英语教师资格证书
孩子10岁，从未出国，
听说读写已达到美国优秀生水平
帮助100+孩子在英语方面取得进步
