2026湖南升学备考
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2026年单独招生考试《文化素质测试》
考试大纲
Ⅰ.语文
一、考试性质
单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式。长沙环境保护职业技术学院依据考生的文化成绩与综合素质，结合既定招生计划，全面衡量，择优录取。为确保考试的公平性与科学性，单招考试须具备较高的信度、效度、区分度及适当的难度。为帮助考生明确《语文》科目的考试要求与范围，特制定本考试大纲。
二、考试能力要求
本科目旨在测试考生以下六种语文能力：
1.识记：识别与记忆，语文能力的基础层级。
2.理解：领会并作简单解释，较识记更高一层级的能力。
3.分析综合：分解剖析与归纳整理，在识记与理解基础上进一步提升的能力。
4.鉴赏评价：对阅读材料进行鉴别、赏析与评说，基于识记、理解与分析综合的阅读能力。
5.表达应用：运用语文知识与能力，基于识记、理解与分析综合的表达能力。
6.探究：探讨问题，提出创见，基于识记、理解与分析综合的创新思维能力。
三、考试内容
（一）语言文字运用
1.识记
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音；
（2）识记并正确书写现代常用规范汉字；
2.表达应用
（1）正确使用标点符号；
（2）正确使用词语（包括成语、熟语等）；
（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）；
（4）扩展语句，压缩语段；
（5）选用、仿用、变换句式；
（6）正确运用常见修辞方法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）；
（7）语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
（二）文学常识
1.识记
（1）中国重要作家、代表作及其时代；
（2）外国重要作家、代表作及其国别；
（3）常见文学体裁（散文、诗歌、小说、戏剧）及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识；
（4）文学现象与文学流派。
（三）阅读与鉴赏
1.现代文阅读
（1）识记：默写常见的现代名句；
（2）理解：理解文中重要词语及句子的含义；
（3）分析综合：筛选整合信息、分析文章结构、归纳内容要点、提炼作者观点、说明写作特点、发现并修改错误信息；
（4）鉴赏评价：鉴赏文学作品的形象、语言与表达技巧，评价思想内容及作者观点；
（5）探究：探讨创作背景与意图，提出个人见解。
2.古诗文阅读
（1）识记：默写常见的古代名句名篇；
（2）理解：理解文言实词、虚词在文中的意义与用法，掌握词类活用、特殊句式及古代文化知识；
（3）分析综合：筛选整合信息、分析文章结构、归纳内容要点、提炼作者观点、说明写作特点、发现并修改错误信息；
（4）鉴赏评价：鉴赏文学作品的形象、语言与表达技巧，评价思想内容及作者观点；
（5）探究：探讨创作背景与意图，提出个人见解。
（四）写作
基本要求：观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。
四、考试方式与试卷题型
（一）考试方式
闭卷、笔试。试卷满分100分。考试时间：语数外合考，共150分钟。
（二）试卷题型
主要题型：选择题、阅读理解题、作文题。
Ⅱ.数学
一、考试性质
数学是研究数量关系和空间形式的科学，是其他科学和技术的基础，是现实生活中解决问题的重要工具，是人类文化的重要组成部分。单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，长沙环境保护职业技术学院根据考生的文化成绩和综合素质，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，单招考试应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。为便于报考者充分了解学校单独招生考试中《数学》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。
二、考试能力要求
本科目主要测试学生对数学知识的了解、理解、熟悉、掌握与应用能力。
1.了解：指对数学概念与公式有一个初步的认识，是数学能力最基本的层级。
2.理解：指对数学概念与公式能作简单的解释，是在了解基础上高一级的能力层级。
3.熟悉：指明白数学知识的来龙去脉，在了解与理解的基础上进一步提高的能力层级。
4.掌握与应用：指对数学概念与公式能活学活用，是以了解、理解和熟悉为基础上发展的能力层级。
三、考试内容
（一）集合
1.了解
（1）集合的概念；空集、有限集和无限集的含义；
（2）集合之间的关系；
（3）全集和补集的含义。
2.熟悉
（1）元素与集合之间的关系；
（2）常用数集的表示符号，初步掌握列举法和描述法等集合的表示方法；
（3）集合之间包含与相等、子集与真子集的含义；
（4）集合之间基本关系的符号表示；
（5）两个集合的交集、并集。
（二）函数概念与基本初等函数Ⅰ（指数函数、对数函数、幂函数）
1.了解
（1）函数的意义；
（2）幂函数的意义。
2.熟悉
（1）指数函数的图像与性质；
（2）对数函数的图像与性质。
3.掌握与应用
（1）求函数的定义域；
（2）函数与方程；
（3）函数模型及其应用。
（三）立体几何初步
1.了解
（1）了解柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中的简单物体的结构。
2.理解
（1）理解空间直线、平面位置关系的定义；
（2）以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理。
3.掌握与应用
（1）能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的位置关系的简单命题。
（四）平面解析几何初步
1.了解
（1）圆的标准方程与圆的方程的一般式；
（2）空间直角坐标系。
2.掌握与应用
（1）圆的标准方程及简单几何性质。
（五）统计
1.了解
（1）用样本数据估计总体的集中趋势参数和离散程度参数；
（2）了解样本估计总体的取值规律；
（3）变量的相关性；
（4）了解样本线性相关关系和一元线性回归模型的含义；
（5）了解求一元线性回归方程的方法。
2.掌握与应用
（1）用样本估计总体；
（2）掌握用一元线性回归模型进行预测的方法。
（六）概率
1.理解
（1）事件与概率；
（2）随机数与几何概型。
2.熟悉
（1）古典概型。
（七）基本初等函数Ⅱ（三角函数）
1.了解
（1）二倍角的正弦、余弦、正切公式的内在联系。
2.理解
（1）任意角的概念、弧度制。
3.掌握与应用
（1）会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式；
（2）能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式；
（3）能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，导出二倍角的正弦、余弦、正切公式；
（4）能运用上述公式进行简单的恒等变换（包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆）。
（八）解三角形
1.掌握与应用
（1）掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题；
（2）能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题。
（九）平面向量
1.了解
（1）平面向量的实际背景及基本概念；
（2）平面向量的基本定理及坐标表示。
2.熟悉
（1）向量的线性运算；
（2）平面向量的数量积。
（十）数列
1.了解
（1）了解数列的概念和几种简单的表示方法（列表、图像、通项公式）；
（2）了解数列是自变量为正整数的一类函数；
（3）了解等差数列与一次函数、等比数列与指数函数的关系。
2.理解
（1）理解等差数列、等比数列的概念。
3.掌握与应用
（1）掌握等差数列、等比数列的通项公式与前n项和公式；
（2）能在具体的问题情境中识别数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。
（十一）不等式
1.了解
（1）了解不等式的基本性质与概念；
（2）了解二元一次不等式的几何意义；
（3）了解含绝对值的不等式和（a > 0）的含义；
（4）了解一元二次不等式的概念；了解二次函数、一元二次方程与一元二次不等式三者之间的关系。
2.熟悉
（1）会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型；
（2）通过函数图像了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系；
（3）会解一元二次不等式，对给定的一元二次不等式，会设计求解程序框图；
（4）会从实际情境中抽象出二元一次不等式组；
（5）形如和（C > 0）的不等式的解法；
（6）会用基本不等式解决简单的最大（小）值问题。
（十二）常用逻辑用语
1.了解
（1）了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题；
（2）了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义。
2.理解
（1）理解命题的概念；
（2）理解必要条件、充分条件与充要条件的意义；
（3）理解全称量词与存在量词的意义。
3.熟悉
（1）会分析四种命题的相互关系；
（2）能正确地对含有一个量词的命题进行否定。
（十三）圆锥曲线与方程
1.了解
（1）了解圆锥曲线的实际背景，了解圆锥曲线在刻画现实世界和解决实际问题中的作用；
（2）了解双曲线、抛物线的定义、几何图形和标准方程，知道它们的简单几何性质；
（3）了解圆锥曲线的简单应用。
2.理解
（1）理解数形结合的思想。
3.掌握
（1）掌握椭圆的定义、几何图形、标准方程及简单几何性质。
（十四）导数及其应用
1.了解
（1）了解导数概念的实际背景；
（2）了解函数单调性和导数的关系。
2.理解
（1）理解导数的几何意义。
3.熟悉
（1）能根据导数定义求函数y=C（C为常数），,, 的导数；
（2）能利用下面给出的基本初等函数的导数公式和导数的四则运算法则求简单函数的导数。
常见基本初等函数的导数公式：
（C）=0（C为常数）； =n，nN.
=cosx; =-sinx;=;=ln a(a>0，且a1);
=；=（a>0，且a1）
常用的导数运算法则：
法则1：
法则2：
法则3：
4.掌握与应用
（1）能利用导数研究函数的单调性，会求函数的单调区间（其中多项式函数一般不超过三次）；
（2）会求闭区间上函数的最大值、最小值（其中多项式函数一般不超过三次）。
（十五）统计案例
1.了解
（1）了解一些常见的统计方法，并能应用这些方法解决一些实际问题；
（2）了解回归分析的基本思想、方法及其简单应用。
（十六）推理与证明
1.了解
（1）了解合情推理的含义，能利用归纳和类比等进行简单的推理，了解合情推理在数学发现中的作用；
（2）了解演绎推理的重要性；
（3）了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异；
（4）了解直接证明的两种基本方法——分析法和综合法；
（5）了解分析法和综合法的思考过程、特点；
（6）了解间接证明的一种基本方法——反证法。
2.掌握与应用
（1）掌握演绎推理的基本模式，并能运用它们进行一些简单推理。
（十七）数系的扩充与复数的引入
1.了解
（1）了解复数的代数表示法及其几何意义；
（2）了解复数代数形式的加、减运算的几何意义。
2.理解
（1）理解复数的基本概念；
（2）理解复数相等的充要条件。
3.熟悉
（1）会进行复数代数形式的四则运算。
（十八）框图
1.了解
（1）了解程序框图；
（2）了解工序流程图（即统筹图）；
（3）了解流程图在解决实际问题中的作用；
（4）了解结构图。
2.掌握与应用
（1）能绘制简单实际问题的流程图；
（2）会运用结构图梳理已学过的知识、整理收集到的资料信息。
四、考试方式与试卷结构
（一）考试方式
闭卷、笔试。试卷满分100分。考试时间：语数外合考，共150分钟。
（二）试卷题型
题目题型主要从以下题型中选择：选择题、判断题、解答题。
Ⅲ.英语
一、考试性质
单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，长沙环境保护职业技术学院根据考生的文化成绩和综合素质，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，单招考试应具有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。为便于报考者了解我校单独招生考试中《英语》科目的要求与范围，特制定本考试大纲。
二、考试能力要求
本科目主要测试学生基本的英语读、写能力，要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识简单对话、理解短文、书写常规应用文，词汇量为1500左右以及100个习惯用语及固定搭配。
具体分项能力如下：
1.语音：能通过音标识读单词；能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；能在英语交流中做到语音、语调基本达意。
2.词汇：考察《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时考察习惯用语和固定搭配。
3.语法：主要考察各类性质的词的用法。
4.日常交际用语：能对不同情境下的日常交际用语做出反应。
5.读：能抓住阅读材料的中心意思，找出细节信息；能根据上下文和构词法猜测词义；能根据文章信息进行简单的推理、判断；能读懂简单的应用文。
6.写：能填写简单的表格（如：个人信息、问卷等）；能写简单的个人介绍；能用简单句描述事物、表达看法；能根据范例，仿写应用文，如通知、电子邮件、个人履历、业务信函等。
三、考试内容
（一）英语知识运用
正确、熟练、有效地运用基础的语言文字。
1.识记
（1）识记国际音标，掌握单词和基本句型的发音规则；
（2）识记并正确书写《中等职业学校英语教学大纲》中基础模块中的单词（含九年义务教育阶段的词汇）。
2.表达应用
（1）正确使用标点符号；
（2）正确使用词语（包括成语、熟语等）；
（3）正确运用基本的单句和复合句；
（4）辨析并修改基本句型的病句。
病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，时态、语态、语气表达错误。
（二）英语语法运用
测试考生对初中、中职阶段所学的英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。
1.名词
（1）可数和不可数名词；
（2）名词的复数形式；
（3）专有名词；
（4）所有格。
2.代词
（1）人称代词；
（2）物主代词；
（3）反身代词；
（4）指示代词；
（5）不定代词；
（6）疑问代词。
3.数词
（1）基数词；
（2）序数词。
4.介词
常见介词：in/on/at/from/under/about等的用法。
5.连词
常见连词：and/but/so/yet/or等的用法。
6.形容词
（1）形容词作定语、表语和宾语补足语的用法；
（2）比较等级：原级、比较级、最高级的用法。
7.副词
（1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系等副词的用法；
（2）比较等级：原级、比较级、最高级的用法。
8.冠词
定冠词、不定冠词、零冠词的一般用法。
9.动词
（1）动词的基本形式；
现在式、过去式、过去分词、-ing形式。
（2）行为动词的及物性和不及物性；
（3）连系动词be、get、look、seem、turn、grow、become等；
（4）助动词be、do、have、shall、will等；
（5）情态动词can、may、must、ought、need、dare等；
（6）动词的时态；
一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时及过去将来时。
（7）动词的被动语态；
一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态、一般将来时的被动语态、现在进行时的被动语态、现在完成时的被动语态、带情态动词的被动语态。
（8）动词的不定式；
作主语、作宾语、作宾语补足语、作状语、作定语、作表语、用在how, when, where, what, which, who等后面。
（9）动词的过去分词；
作定语、作表语、作宾语补足语、作状语。
（10）动词的-ing形式。
作主语、作宾语、作宾语补足语、作表语、作定语、作状语。
10.句子
（1）句子的种类；
陈述句（肯定式和否定式），疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反意疑问句），祈使句，感叹句。
（2）句子的成分；
主语、谓语、表语、宾语、直接宾语和间接宾语、宾语补足语、定语、状语。
（3）主谓的一致关系；
（4）简单句的五种基本句型；
（5）并列句；
（6）复合句；
名词性从句、状语从句、定语从句。
（7）倒装句；
（8）省略句。
（三）口语交际
本科目通过补全对话的选择题来单独衡量学生口语交际能力，它要求学生熟悉初中、中职阶段所学的日常对话用语，根据词汇、句子结构、文化背景、上下文等来做出选择。
（四）阅读理解
要求考生能以每分钟70—80个词的速度，读懂生词率不超过5％的有关人物传记、故事、记叙文、科普小短文和有关社会文化、文史知识等不同题材的材料以及通知、海报、公告、说明、广告、信函等常用应用文材料。考生应能：
1.理解主旨要义；
2.理解文中具体信息；
3.根据上下文推断生词的词义和句子隐含意义；
4.做出简单判断和推理；
5.理解文章的基本结构；
6.理解作者的意图和态度。
四、考试方式与试卷题型
（一）考试方式
闭卷、笔试。试卷满分100分。考试时间：语数外合考，共150分钟。
（二）试卷题型
题目题型主要从以下题型中选择：选择题、阅读理解题。
长沙环境保护职业技术学院
2026年单独招生考试《职业技能测试》
考试大纲
单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式。长沙环境保护职业技术学院依据考生的文化成绩与综合素质，结合既定招生计划，全面衡量，择优录取。为帮助考生明确《职业技能测试》科目的考试要求与范围，特制定本考试大纲。
一、考试内容
职业技能考试主要考查考生未来进入相关专业学习和从事相关岗位工作所必备的基本职业素养，包括思想政治品德、心理健康素质、信息技术应用、化学基础知识、人文艺术素养等方面。
（一）思想政治品德
要求考生具备一定的政治理论基础，主要考核考生的政治素质、思想素质、道德素质、法纪意识、国家安全意识。试题涉及政治、经济、法律、哲学、时事（如习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、党的二十届四中全会精神、国内外重大事件）等多方面内容。
（二）心理健康素质
要求考生具备一定的心理健康素养，如心理健康、挫折应对、情绪调控、人际交往和社会适应等方面。
（三）信息技术应用
要求考生具备新时代信息技术素养，重点考核在工作与生活场景中利用数字化工具及人工智能技术进行信息处理与问题解决的基本能力（如AI辅助办公、智能信息检索、网络与数字生活应用等）。
（四）化学基础知识
要求考生掌握化学基础知识，包括对化学基本原理与物质性质、应用的认知，了解化学基本概念、常见化学反应类型、典型物质性质及应用、基础化学实验操作技能等。注重化学知识的理解与应用能力，能够运用所学知识分析、解释与日常生活或环境保护相关的简单化学现象。
（五）人文艺术素养
要求考生具备人文艺术素养基础知识，包括美术基本知识、对中国传统非遗文化的认识以及对艺术作品的审美特性进行评价和判断，从而形成良好的文化和艺术素养。
二、试卷结构
思想政治品德部分占150分；心理健康素质部分占50分；信息技术应用部分占50分；化学基础知识部分占30分；人文艺术素养部分占20分。
三、考试形式
答题方式为闭卷、笔试，考试时间共120分钟。
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