班主任在期中或期末考试总结班会,核心主题是“心有所期,全力以赴,做更好的自己”。发言稿首先肯定了班级整体和部分同学取得的进步,并对考试失利的同学表达了理解与鼓励。随后,发言稿将考试中暴露的问题系统性地归纳为三类:“遗憾丢分”、“模糊丢分”和“完全不会”,并针对每类问题提供了具体可行的解决策略,如使用“三件套”工具、应用“费曼学习法”和分解知识点等。
接着,班会向学生们提供了提升学习效果的“四把钥匙”,包括高效利用错题本、整合零碎时间、拒绝“伪勤奋”以及调整心态。发言稿也特别对家长提出建议,希望他们能做情绪的“恒温器”,而非仅仅反映孩子情绪的“温度计”。最后,发言稿为学生设定了具体的行动指南,如书写“三行日记”、设定“跳一跳”目标和结伴学习,并以充满激励的结束语鼓励全体师生共同努力,迎接下一次挑战。整篇发言稿结构清晰,内容务实,旨在引导学生进行有效复盘,并以积极的心态持续进步。
















