27考研的宝子们，有26考研的学长学姐们写了长长的复习经验分享给你们，在备考初期，希望能给大家提供一些参考和指导。
等26同学的成绩出来后，小妍再为27考研的同学收集好经验谈合集，给宝子们提供更多的经验支持。▌一轮学习，夯实基础
这个阶段大部分人还没定好最终目标院校，对考研一知半解，没完全进入状态，学习任务和压力都不大，放轻松就好。
1️⃣听课节奏（灵活调整不赶工）
以Kc每日计划作参考，有自己的节奏，哪怕没有完全跟上。
① 方法：比如开外教史课程时，可以等课程更新第三天再听第一节课，预留出两天的课程缓冲量；
② 好处：灵活调整听课数量，增与减由你定（一般都是增加）
③ 坏处：如果自制力差，容易拖拖拉拉，越拖越焦虑，一定要避免！
2️⃣学习节奏（按部就班不着急）
我从2月17号（寒假第一天）开始备考，（因为25年过年晚，3月初才开学，寒假就学了一点，过年开心玩，年后必须收心！！）
除了中教史那段时间赶了赶课，后面都是按计划推进，没太大压力，开开心心把课听完。
①听课要求：一轮全程没开倍速，保证能听懂。
②配套练习：听完一章，就把对应章节的真题选择题做完（题量不多）。
③关键提醒：不背书！（解释一下：一是懒，二是知道自己坚持不下来——如果第一天硬背，第二天可能因为懒或其他事中断，反而打乱节奏，所以把背书放到后面集中推进）
💡小结
① 核心任务：轻松听课+做真题选择题；
② 底线要求：必须完成当天基础任务，不到万不得已绝不拖拉。
▌二轮学习，理解、背诵黄金期
这个阶段要重点强化知识点理解，同时正式开启背诵，别死记硬背，要懂背后的逻辑（能用自己的话简化复述），搭配课程理清知识点之间的联系。
1️⃣前期（提前进入状态）
6月考完四级后我才彻底全身心投入考研。如果是考333的，6月会有一段空闲时间，再加上各科课程停更的间隙，都可以用来背书。
特别强调：相信自己的潜力，别纵容懒惰！
我属于背书快、瞬时记忆好的类型，在初期背书时会主动略去过去细节的部分，比如各个教育家的影响意义、简介背景、思潮细节，后期通过多重复会慢慢记住。
二轮正式背书前，把四本书粗略背了一遍（如果没时间，这一步可以省略）。
2️⃣学习节奏（跟着计划+按需听课）
①主线：每天跟着kc的计划按时学，重点是坚持背书；
②听课选择：我只听了中教史和外教史的二轮课，教心和教原没听（原因：大部分知识点已经理解了90%）直接上手背（如果遇到不懂的名词或知识点，一定要看课！不要死背，不会应用=没背，也不要觉得看课浪费时间）
3️⃣ 背书节奏（艾宾浩斯虽痛但有效）
这轮背书最开始我用了艾宾浩斯遗忘曲线计划，中期真的无敌痛苦，但只要坚持下来，后面会越来越顺！（具体怎么操作，看后面的“背诵详解”）
▌主观题，背书是基础，思路是关键
如果说背书占333的半壁江山，主观题就是另一半——背书是大题输出的前提，绝对不能轻视。
1️⃣前期，别怕“不会写”
所有人刚开始练主观题都会有疑问“不会写、写不够、没话说、没思路、耗时久，要不要早开始？”
我的方法就六个字“别着急，都能会”按部就班听课、坚持练习就行！做对了不骄傲，做错了不灰心——中外教史、教心、教原，每科刚开始练都巨痛苦，大家都一样，熬过去就好了。
2️⃣学会抓核心
①阐述要“说人话”：不用刻意追求学术化表达，别本末倒置！好的阐述=专业词汇+逻辑清晰的通俗语言。
②重思路轻答案：没有固定套路，学会在实战中积累。
③必学格式：不用刻意练布局（可以学，实在学不会的也不影响，做到心中有数详略得当就好，在练习中就会找到布局的感觉）但要掌握基础答题格式（比如异同比较题怎么答、用理论评析题怎么展开），一部分老师会教，一部分自己做题总结。
3️⃣做题节奏（按需选择）
我只写两类题：自认为不会写的题、好题，大部分题只写答题思路，然后听课核对，重点听老师讲“怎么审题、为什么这么想、凭什么这么想、我为什么没想到、我的思路错在哪”，帮自己查漏补缺。
▌三轮以后，重复+打磨细节
三轮、四轮甚至后面的复习，核心就是“重复背书与做题”，会进入更枯燥的阶段，坚持住！
正常情况下，背书已经过了好几轮，主观题也有了清晰思路，基础扎实了。
学习重点：背书+选择题练习+主观题强化，八爪鱼全面抓（背书细节看后面的“背诵详解”）。
按这个流程走下来，恭喜你！你已经是“准研究生”了！
接下来要重点磨炼心态、打磨细节，应对两大挑战：模拟卷的压力+背书越背越忘的焦虑，做好这些，考场上才能临危不乱。
▌小结
备考的每一步都很重要，尽量别遗漏，但如果因为特殊情况错过了最佳时期，也别慌——都来得及，相信自己！
除了流程和心得，我更想强调：既然选择了考研，就坚定走下去，请无条件相信徐影老师！！！实习、本科课程等杂事，该推就推，一切以考研为中心！
别因为懒惰、贪玩反复修改计划，必须听完的课，哪怕熬夜也要听完！
1️⃣背诵详解（333的核心，没有之一）
背诵不是“背完一次就一劳永逸”，也不是“第一次就要记住所有知识点”，更不用怕遗忘——知识的加工重组、混乱与遗忘都是正常现象，哪怕到最后一次背书，仍会有模糊的知识点，考场上也可能遇到没背到的内容，坚持是唯一答案。
注意：背书不是“复制粘贴”，要懂背后的意思！比如背孔子的教师观，不能只记“学诲以爱教知”要明白每个字对应的具体含义，还要会运用这些知识点答题。
①背书计划（7.1正式启动）
我第一轮背书用了艾宾浩斯计划，强度大，但坚持下来有质的飞跃，具体安排如下：
艾宾浩斯后续计划：
（附上我的具体执行图片，每天背诵内容为当日学习内容）
②背书方法（核心：理解+重复）
•具体方法：
• 先懂后背：听完课、看完书，把知识点的逻辑理顺（比如“某教育家的思想”是围绕“为什么教、教什么、怎么教”展开），再开始背，
• 关键词记忆：不用逐字逐句背，提取核心关键词，用自己的话能讲清楚就ok！
• 除第一轮背书采用艾宾浩斯（第二天需要复习）后续我是滚轮背书，从前往后背，忘记的写在纸上（如下图）当天以及第二天不回头复习！只有等四本书都背完一遍才去看一遍忘记的内容（你会知道自己的进步也会知道自己反反复复错了什么）
③什么是“背逻辑”
不是背“知识点的顺序”，而是背“知识点之间的联系”。
比如：
a.这一章节逻辑是什么样的？
b.教育家思想中，知识点有什么样的联系（最最典型杜威，赫尔巴特，卢梭）（具体一点，比如墨子的教师观和人性论有联系，韩愈的教师观和当时背景有联系也与教育目的，文化观等有关）
c.教原教心要背大标题（这个徐老师一定会教大家的，请放心）
④背书心态
遗忘是正常的，没有人不遗忘，甚至到后期会出现1-2次大部分遗忘（是因为知识在进一步重组加工，证明在突破呢），背书主打一个坚持，重复重复在重复。别害怕遗忘，也不要小看自己。
然后少在互联网上看别人背了几轮，多专注自己，要有一种信念，别人背5轮不如我扎实背1轮。总之，走自己的路，专注自己，少被互联网不正之风所影响心态。
2️⃣选择题（检测为主，不贪多）
选择题的作用是“检测背书效果+提升答题能力”，千万别把做题当背书！
除了真题，其他选择题都是用来检测复习的，不用所有机构的题都做，把kc的题做透就很棒了。
kc的选择题已经够了，不同机构的出题风格、重点把控不一样，做其他机构的题容易不适应、自我怀疑，反而打乱节奏。
3️⃣专题母题课（必听！）
这门课是横纵汇总知识点，能帮你融会贯通，尤其是中外史，听完会打开新世界大门——重点学“联系”，而不是死记硬背。母题课聚焦主观题，听的时候重点抓“答题思路”，不用纠结不会写，了解考题的考察方式，能帮你明确背诵方向。推荐暑假听，没时间的话后期听也可以。
4️⃣热点课（放松听，有印象即可）
热点不是备考重重点（不像政治那样）此时的核心仍是背书和主观题。热点课可以理解为“辅助”，帮你开阔视野、思路，了解教育领域当下的热点，往年真题偶尔会涉及，不用花太多时间，放松听一遍留个印象就行。
5️⃣无效行为大总结（避开这些坑！）
第一，背单词就像烧开水，你要是一直到80度就停，等凉了再烧，总有一天水会烧干，也没达到100度，所以请坚持住！
第二，专业课二一定要早开！一定要早开！一定要早开！（重要的事说三遍）我最后悔的就是专业课二学太晚，导致后期压力巨大，如果重来一次，我一定会在6月份就启动！专业课二的分值和333一样重要，别因为前期专注333就忽视它，也别觉得专业课二随便水水就可以。
备考时间轴大致分布：
从时间轴能看出来：越到12月，要做的事越多（尤其是12月份的政治），所以前期一定要打好基础，把该干的干了，别把压力都堆到最后！
具体问题具体分析，一定要结合自己的实际情况进行调整，别犯教条主义错误——勇于质疑、敢于创新，找到适合自己的节奏才是最好的。
就像我之前说的答题格式，学长学姐、老师可能会总结，但我更希望咱自己在做题中摸索——学到最后会发现，答题格式本质上是“答题思路的体现”，自己总结的才最顺手、最能灵活运用。
每次想放弃，都会为放弃寻找一个理由让自己心安理得，下一次当坚持不住时，尝试为坚持找一个理由，坚持下去！身体会告诉我们正确的选择。
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