济南升学第一线:26年济南中考改革7大核心变动!从初一到初三最新规划新鲜出炉
济南市教育局发布了《关于进一步做好高中阶段学校考试招生工作的通知》明确了 2026 年中考招生的关键调整方向。本次改革在招生模式、录取规则等均有不小的变化，影响初一至初三学生的备考与升学选择。百优和家长一起来分析一下政策核心，共同梳理「核心点 + 影响 + 应对策略」,提前做好应对。推荐生制度在济南推行多年，同时也在推广特色生招生项目。两者在选拔方式上存在较多一致，为优化招生体制，更大程度的体现公平，有必要做个取舍。
试点范围：以原推荐生试点学校为核心，率先开展 “综合评价招生”，2027 年具备条件的公办高中可自主申请加入；
评价标准：结合 “中考成绩 + 高中自主考查 + 综合素质评价” 三项；
关键限制：实施综合评价招生的学校，不再单独设置特色招生项目（如原科创特长、人文特长等）。
2026年综合评价招生录取需参考“中考成绩 + 高中自主考查 + 综合素质评价” 三项综合成绩由高到低依次录取，高中自主考察类似于以前的推荐生考试；较以前而言，综合评价招生多了中考成绩和综合素质评价两项，招生学校对学生综合素养要求更高，并且突出中考成绩在招生录取中的分量。
百优建议：平时要重视学校的月考及期中期末成绩，成绩越稳定且在年级排名10%以上的机会更大。中考成绩将成为是否有资格报名的门槛，高中自主考查决定能否被录取；综合素质评价在于初中三年其他学科综合表现。类似于报考条件。27年以后的计划参加综合评价招生的学生要重视校内平时成绩和各科综合表现，避免偏科。另外要超前学习，为自主考查 做好准备。
初高贯通培养面向初三学生，培养方案与初中衔接度不高，没有具体成型的体系构建，学校各自为政，摸着石头过河。
招生起始年级：经市教育局批准的贯通培养学校，从初中一年级开始招生，仅面向本校附属初中或集团化办学的初中；
资源共享：鼓励初高中共享校舍、师资，提前衔接高中课程体系；
资质要求：实施贯通培养的学校必须在市教育局备案 “集团化办学学校”（非集团校无资质）。
建议提前了解济南具有贯通资质学校（如济南外国语学校，省实验鹊华，济钢高中直升班及山师项目班等）提早做精准准备。
艺体特长类录取规则优化
专业线 + 综合成绩双控，同分优先看专业
之前艺体特长生录取虽涉及专业测试与文化课成绩，但专业合格线划定主体、综合成绩构成比例及同分处理规则很不明确，存在操作上的不公平性。
专业测试最低线明确化：
市级统一组织的测试项目，最低分数线由市教育局统一划定；
学校自行组织的测试项目，最低分数线由招生学校拟定后，必须报市教育局审核备案方可执行；
考生需达到对应专业测试最低分数线（含），才有报考资格。
综合成绩录取标准化：
同分处理规则细化：
录取规则虽更透明， 但对考生的“专业线门槛 + 综合成绩折算” 进行了双重明确要求，以后报考既要有扎实的专业功底，更要有过硬的文化课基础才能被名校录取；
省级特色校 / 学科基地校自主招生名额放宽
机会向 “特色生” 倾斜
所有高中自主招生计划（含综合评价、艺体特长等）均不超过总计划的 15%，无学校类型差异。
普通高中：自主招生计划仍不超过总计划的 15%；
特殊学校：
建议有学科特长的学生可考虑通过综合评价招生方式直通目标学校，对于初一、初二学生家长而言要重视孩子平时月考、期中及期末成绩，全面发展，不要偏科。结合孩子综合成绩表现准确选择真正适合的学校等级。
职普融通 “破界”，学籍 / 学分可互转
升学路径更灵活
普通高中与职业学校无法互通互认，一旦录取，学籍、学分无法互通，也没有后期调整机会。
试点范围：在市教育局备案、办学水平相当的普高与中职学校之间，或同一所综合高中的 “普高部” 与 “中职部” 之间，试点 “学分互认、学籍互转”；
转学籍要求：学生需参加转入学校的考核（如普高转中职考专业基础，中职转普高考文化课），成绩达标方可转入；
政策依据：学籍互转严格按山东省教育厅文件执行，流程公开透明。
借鉴高考普通类考生同分规则，实行 “阶梯式排序”：
语文+数学总分→语文或数学单科成绩→英语单科成绩，按排序位次录取，录满即止。
教育优待政策 “瘦身”，2029 年起取消额外加分
除国家、山东省明确规定的优待项目（如烈士子女、军人子女加分）外，部分地方仍有额外优待（如特定行业子女加分）。
明确自 2029 年起，取消国家及山东省规定以外的所有优待项目，仅保留省级以上明确的加分政策（如少数民族考生、归侨子女加分）。
部分班型月底封班
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
